2019河北教师招聘面试备考:《表格数据图形化》答辩及题目解析

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《表格数据图形化》答案和标题分析

第一个问题

操作错误在计算机操作中是不可避免的。在每节课中,几乎每个班级都可以看到学生犯了各种操作错误。你如何处理学生在教学上的错误?

[参考答案]

作为一名教师,我们希望看到学生的操作错误,我们不能要求学生不要犯错误,因为我们都是学习和成长的错误。

在课堂上让学生探索自己的操作,学生的操作错误是不可避免的。每个学生的起始水平都不一样。因此,教师需要进行巡逻指导,个别纠正和常见错误。在学生的操作完成后,教师可以询问一些学生容易出错的问题,以进一步了解学生的掌握和有针对性的教学。在课堂教学中,教师首先展示学生的模仿操作,有时我们会发现老师反复强调并展示了操作。老师可能觉得学生应该理解,但实际上,仍处于发展过程中的学生并不理解。在学习的时候,仍然会犯错误。在这个时候,老师需要及时分析学生为什么会犯这些错误:如果这是一个更常见的问题,必须有针对性地纠正;如果是学生的个人问题,也应该耐心地向学生解释。如果不严重,有必要思考如何引导学生更多地关注课堂;如果是思考问题,就要引导学生突破思维的瓶颈。

第二个问题

在信息技术教学中,教师应该如何处理教学与教材之间的关系?

[参考答案]

对于教学与教材之间的关系,我从以下两个方面进行分析:

1.避免在课堂教学中完全放弃教材。教材仍然是学生独立阅读和学习的基础。阅读材料应成为学生的基本学习习惯,以及学生可以随时进行的学习活动。我们不能也不应该放弃。

2.避免在课堂教学中教授课本。在信息技术教学中,教师应该创造性地使用教科书。教科书应该用作主要的学习资源,但不是唯一的学习资源。结合学习环境和学习者的原始知识能力,扩展教科书的内容。

第三个问题

在教学中,我经常遇到一些对计算机特别感兴趣的“计算机大师”,可以及早访问计算机,并且具有较高的水平。如何在课堂教学中对待这些学生?

[参考答案]

首先,对于具有高水平信息技术起点的学生来说,虽然他们早期可以访问计算机,但他们在实际操作中不可避免地会犯错误。我会对他们的实践提出更高的要求,让学生体验如何改进。完成自己的学习任务;第二,完成任务后,他们可以作为教师的小助手来指导其他缓慢移动的学生,这有助于培养学生帮助他人的意愿。第三,让学生自学内容特别感兴趣。我会在课后给你提供咨询和建议。在课堂上完成自己的任务后,您可以继续设计和制作自己的作品。

第四个问题

请举例说明Excel的向导?

[参考答案]

Excel提供了一些向导,如下所述:

1.数据透视表向导。帮助创建数据透视表,从现有静态表创建新的交互式表。它的最大优点是它允许用户从多个角度分析数据并查看信息。

2.查询向导。帮助创建公式以查询工作簿中的特定消息并将结果插入单元格。在运行查询向导之前,请注意工作簿是否还包含用于查询和插入结果的表。

3.条件求和向导。仅将满足条件的值相加。例如,如果工作表包含来自多个城市的销售,则可以使用“条件总和向导”仅对来自一个城市的销售额求和。

4. Web窗体向导。帮助将工作表转换为可以输入数据的Access表单,然后将其放在Web或公司的Internet上以收集信息或接收客户的订单。

问题5

有哪些类型的图表?它们的用途和特点是什么?

[参考答案]

图表类型包括条形图,条形图,折线图,饼图,股票价格图表等。

条形图适用于显示项目数量和大小之间的关系,并且可以清楚地显示每个项目的具体值,反映不同项目数据之间的比较;条形图适用于描述性词语,强调离散时间的价值;折线图反映了一段时间内事物的变化趋势。饼图,即扇形图,适用于显示数据之间的比例分布关系;股票价格图表显示一些金融数字的下降和上升,也可用于描述科学数据,销售等。

第六个主题

你能概述一下图形表数据的步骤吗?

[参考答案]

图表化表格数据需要五个步骤:

1.打开表格并选择单元格区域以生成图表;

2.选择图表类型。单击常用工具栏的图标工具栏按钮或单击菜单“插入|图表”打开图表类型对话框,选择图表类型 - 子图表类型;

3.设置系列生成方法。您可以设置要按行或列生成的系列;

4.设置图表选项。通过图标选项对话框选择设置标题,图例,数据标记;

5.选择图表位置。作为对象插入其中或作为新工作表。

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